diumenge, 3 de febrer del 2019

Creando Poesía Laboral - 'Metodología Lean Startup: Arranque inicial del producto en el siglo XXI'

Es una actividad creativa escribir poesía y la verdad es que ya hacia un tiempo que me apetecía utilizarla en mis escritos. Cuando escribo cuentos las rimas las suelo utilizar bastante, y lo que es adornar, adorno bien los escritos, luego tengo que ir quitándoles capas como si de una cebolla se tratara (lo sé, creo que eso me viene de cuando estudié derecho y ejercí, y trabajo me cuesta redactar con sencillez).  

Como iba diciendo me apetecía probar con poesía. Nunca lo he hecho, y me parece que personalmente me va a  gustar más escribirla de manera más abierta; con versos libres no sujetos a medida estricta pero cerrándolos con agradecida rima. Esta prosa poética la encuentro muy entretenida y relajante. Nos puede servir para razonar y sintetizar los conceptos a trabajar y en nuestro caso es como parafrasearlos de manera adornada, con estética y desde el corazón. 

Elegimos el tema a trabajar, y escogemos la metodología 'Lean Startup' de Eric Ries. Ya conocemos en qué consiste, pues llevamos varios cursos aplicándola en nuestra aulas de Eie (Empresa e Iniciativa Emprendedora) siguiendo el trabajo, y el libro 'Lean Startup en Educación', que ha hecho nuestro compañero Pablo Peñalver Alonso.

Fuente: Inma Aparici - Mapa mental con Visual Thinking

Del concepto destacamos que es una metodología para desarrollar negocios y productos. Que uno de sus objetivos es acortar los ciclos de desarrollo del producto con experimentación. Que en todo momento está impulsada por hipótesis para medir el progreso. Y por ello, necesariamente debemos resaltar también, que esta metodología utiliza el lanzamiento de productos iterativos para ir ganando valiosa retro alimentación de los clientes, junto a una clara pretensión de:
-Reducir los riesgos del mercado, 
-Evitar utilizar grandes cantidades de financiación inicial, 
- sin realizar grandes gastos para crearlo.

Y habiendo refrescado nuestras ideas con la anterior información, la escribimos rimando y le ponemos título. Y he aquí nuestro resultado, sencillo pero conciso, ;-) :

'METODOLOGÍA LEAN STARTUP'
ARRANQUE INICIAL DEL PRODUCTO EN EL SIGLO XXI'
*******************************************************************

Para apoyar el arranque de un producto
a la metodología 'Lean Startup' deberemos estar,
acortando el tiempo de su ciclo
sin dejar de medir tras experimentar.

Para apoyar el arranque de un producto
con distintas hipótesis deberemos trabajar,
lanzando un producto iterativo
para el feedback del cliente valorar.

Para apoyar el arranque de un producto
los gastos deberemos minorar,
evitando mucha financiación al inicio
para los riesgos de su batalla ganar.

Para apoyar el arranque de un producto 
a la metodología 'Lean Startup' deberemos estar,
acortando el tiempo de su ciclo
sin dejar de medir tras experimentar.

Para oírlo, ir al siguiente enlace de nuestra publicación en el Canal de YouTube:
https://youtu.be/d6lu04VukH4

Y para visualizarlo con su caligrama visitar mi siguiente post:
https://inmaaparici.blogspot.com/2019/03/hacemos-caligramas.html?spref=tw

Y seguimos con nuestro trabajo relatando el Mundo Laboral con las #EduNarraLab.

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By Inma Aparici Sancho
       @InmaAparici

dissabte, 2 de febrer del 2019

Creando 'ADIVINANZAS Laborales'

Hemos creado nuestra primera adivinanza laboral con el propósito de utilizarlas como recurso educativo. Parece ser sencillo su proceso de elaboración, pero para que salga bien, se deben respetar las siguientes fases:

1ª FASE: Elección del concepto laboral a adivinar (que no lo identifico aquí por ser 'top secret').

2ª FASE: Listar sus características (suspensión contractual, solicitada al empresario, la pide el trabajador que cumple unos requisitos y se concede de manera obligatoria, con él/ella ni se trabaja ni se cobra...)

3ª FASE: Identificar las características esenciales de su definición (suspensión contractual, no se trabaja ni se cobra...)

4ª FASE: Asociar las características anteriores a PALABRAS MÁS APROPIADAS para este registro (contrato dormido, suspensión contractual, se puede trabajar en otra cosa...)

5ª FASE: Se escribe la ADIVINANZA, teniendo en cuenta que la misma debe ser un acertijo con enigmas sencillos que describan indirectamente el concepto a descubrir.

Tips: 

- Mejor pocas palabras que muchas.
- Mejor frases cortas que largas.
- Mejor verso que prosa.

6ª FASE: Tener varias PISTAS guardadas para proponerlas, por si cuesta adivinar el concepto laboral (hay tres tipos...)

7ª FASE: Se adivina o no se adivina.
Si al final se da como solución otro concepto laboral al esperado, se deberá argumentar el por qué se ha elegido el mismo.

Fuente: Pixabay

Para Leer:

ADIVINA - ADIVINANZA  

"Me llaman para suspender la actividad,
pues me usan para dormir el contrato,
y me desechan para volver al trabajo"

¿DE QUÉ CONCEPTO LABORAL SE TRATA?



Para escuchar en vídeo al enlace siguiente:

SOLUCIÓN:
 Al Youtube en los comentarios del vídeo


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By Inma Aparici Sancho
 @InmaAparici

dilluns, 28 de gener del 2019

Mi Dibucedario laboral de FOL 2018/2019



En este mes de Enero 2019 hemos realizado nuestro dibucedario de FOL para FP y para la vida. Lo he realizado en visual thinking o pensamiento visual  y lo he compartido en redes, concretamente en twitter e instagram.

Fuente: Ramón Besonías 

La iniciativa ha sido del compañero @Ramon_besonias y un grupo de profes le hemos seguido...y sin buscarlo, ni pensarlo nos ha movilizado a todos. Adjunto el resultado, que bien seguro que aprovecharé en mi aula de fol, pues es un reto súper divertido adaptable a cualquier temática, también como posibles ilustraciones a acompañar cuentos y narraciones.




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By Inma Aparici Sancho
     @InmaAparici

'Las Estrellas del Paseo de a Fama Laboral' - Colección de nuestros 25 primeros cuentos.



Nuestra primera Colección de 25 Cuentos del Mundo Laboral escritos desde finales del 2016 hasta el curso 2017/2018, la hemos recogida en esta colección. Estos cuentos han sido nuestro primer paseo y andadura contando y publicando nuestras temáticas laborales.

Fuente: Inma Aparici Sancho

Adjuntamos la siguiente Ficha didáctica de aula para facilitar su implentación en el aula, pues contiene acceso directo a los audio cuentos organizados por temáticas curriculares. Para seguirlo en redes se puede ver todo el contenido con el hashtag #EduNarraLab.


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By Inma Aparici Sancho
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dimecres, 5 de desembre del 2018

Realizando 'Sketchnoting en PRL'.

 
El realizar murales de con la técnica de sketchnote es una técnica muy buena para consolidar conceptos. El siguiente es de PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES, cuyos apuntes visuales sintetizan los contenidos más importantes del dicha temática curricular. 

Fuente: Inma Aparici Sancho - alumnado
 
¿Nuestra lectura? La que detallamos a continuación:

* Se sitúa la actividad laboral del técnico de cuidados auxiliares de enfermería en un Hospital.

* Durante el desempeño de dichas actividades pueden existir una serie de riesgos laborales (físicos, químicos, biológicos, mecánicos y organizativos) que pueden dañar su salud.

*Y para evitar que los trabajadores sufran daños en su trabajo deberán realizar adecuadamente el correspondiente PPRL (Plan de Prevención de Riesgos Laborales)  que, junto a otros documentos, cumplimentarán las correspondientes evaluaciones de riesgos laborales, aplicarán las correspondientes medidas de prevención y protección y diseñarán un efectivo plan de autoprotección (Plan de emergencia, evacuación y primeros auxilios).

¡Y garabateando-garabateando...mucho ha sido lo que hemos dicho... ¿Verdad?...!!! 

 
Y si queréis más información, os enlazamos el siguiente post sobre 'el sketchnote':

 
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By Inma Aparici Sancho
     @InmaAparici
 

dimarts, 20 de novembre del 2018

FICHAS DESCARGABLES PARA TRABAJAR LA CREATIVIDAD CON CUENTOS.


Compartimos al final de este post dos fichas realizadas en formato visual thinking que guian el proceso de creación de un cuento o relato
Las fichas las he realizado de manera sencilla  inspirándome en el trabajo de VT que comparte nuestra compañera de Fol Daniela Gimeno (@Daniela_FOL).

Fuente: Inma Aparici


Las hemos utilizado en el aula para realizar un taller de creatividad al tiempo que fomentar el Repositorio de las #EduNarraLab (Educativas Narraciones Laborales). Son vàlidas tanto para ESO como para FP.

En la actividad han trabajado por parejas según las instrucciones dadas; título que empiece por vocal y utilizando en el relato cuatro o cinco conceptos clave (hashtags). También podemos pedir que se redacte en primera persona a fin de que el alumno pueda empatizar e implicarse más en el relato.

El resultado final ha sido muy positivo, existiendo gran implicación por parte del alumnado, y alguna que otra sorpresa entre el grupo... pues me preguntaban... ¿pero las ilustraciones no se ponen al final del cuento? ... Les costaba romper patrones y pensar que antes de escribir había que hacer un script y storyboard. Espero que os sean de utilidad y si os animáis a trabajar esta actividad recordad compartir los resultados con el hashtag #EduNarraLab.

Fuente: Inma Aparici

A continuación compartimos algunos resultados:

 


Fuente: Inma Aparici Sancho - alumnado
 
DESCARGABLE FICHA I - ESQUEMA GENERAL

DESCARGABLE FICHA II - ACTIVIDADES


Enlace - Colección Cuentos ' Vocalizando el Mundo Laboral' 


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By Inma Aparici Sancbo
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dissabte, 17 de novembre del 2018

''Vocalizando el Mundo Laboral' - Nueva colección de 5 cuentos (2018/19)

a-e-i-o-u


En este curso 2018/19 hemos escrito y compartido cinco audio cuentos con temática laboral relacionada con las vocales, y las hemos recogido en la Colección 'Vocalizando el Mundo Laboral', la cual posee Ficha didáctica  para facilitar poder trabajarlos en el aula. Dicha ficha posee enlaces directos a los cuentos y en redes se comparten con el hashtag #EduNarraLab.
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By Inma Aparici tSancho
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